STEAM
María Jesús Ferrández
Responsable de STEAM
Los retos de las ciencias en nuestro colegio son diversos y están vinculados a cómo los estudiantes comprenden, aplican y valoran el conocimiento científico en su vida cotidiana. De esta manera, queremos proponer nuevas iniciativas de participación, despertar la curiosidad entre el alumnado y fomentar el pensamiento crítico.
Nos gustaría conectar las ciencias con la vida real. La ciencia no es algo lejano y abstracto, sino que forma parte de nuestro día a día. Creemos que entender así este ámbito redunda en la motivación y comprensión de lo que sucede a nuestro alrededor: es algo imprescindible para aprender.
Queremos promover el pensamiento científico, sin repetir fórmulas y definiciones. Se trata por tanto de hacerse muchas preguntas, trabajar diferentes hipótesis, experimentar y llegar a conclusiones.
Como tenemos un maravilloso laboratorio podemos manipular, observar y descubrir nuestro mundo de forma práctica. Así, enriqueceremos la enseñanza de las Ciencias y podremos disfrutar de una comprensión más profunda pero también amena.
Cobra especial importancia hoy en día el desarrollo del pensamiento crítico, uno de nuestros objetivos. Nos preocupa que cada día circulen en redes sociales mitos sin base científica y noticias falsas a las que prestamos atención sin poner en tela de juicio. En el colegio queremos enseñar a distinguir la información que es fiable, a interpretar evidencias y, por supuesto, a cuestionar las distintas fuentes.
Todo esto es STEAM, siglas en ingles de Science (Ciencia), Technology (Tecnología), Engineering (Ingeniería), Arts (Artes) y Mathematics (Matemáticas).
